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高中物理課程

發布時間:2019-4-15    點擊量:11

高中物理課程

1.知識深度,理
高中物理高中物理
解加深
高中物理,要加深對重要物理知識的理解,有些將由定性討論進入定量計算,如力和運動的關系、動能概念、電磁感應、核能等。
2.知識廣度,范圍擴大
高中物理,要擴大物理知識的范圍,學習很多初中未學過的新內容,如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。
3.知識應用,能力提高
高中不僅要學習物理知識,更重要的是提高學習物理知識和應用物理知識的能力,高中階段主要是自學能力和物理解題能力,并學會一些常用的物理研究的方法。
總之,高中物理與初中物理相比,是螺旋式上升的。
高中物理課本共三冊,其中第一,二冊為必修,第三冊為必修加選修。物理在絕大多數的省份既是會考科目又是高考科目,在高中的學習中占有重要地位。

知識點

編輯

必修一

(一)運動的描述
1.內容標準
(1)通過史實,初步了解近代實驗科學產生的背景,認識實驗對物理學發展的推動作用。
例1 了解亞里士多德關于力與運動的主要觀點和研究方法。
例2 了解伽利略的實驗研究工作,認識伽利略有關實驗的科學思想和方法。
(2)通過對質點的認識,了解物理學研究中物理模型的特點,體會物理模型在探索自然規律中的作用。
例3 認識在哪些情況下,可以把物體看成質點。
(3)經歷勻變速直線運動的實驗研究過程,理解位移、速度和加速度,了解勻變速直線運動的規律,體會實驗在發現自然規律中的作用。
例4 用打點計時器、頻閃照相或其他實驗方法研究勻變速直線運動。
例5 通過史實,了解伽利略研究自由落體運動所用的實驗和推理方法。
(4)能用公式和圖像描述勻變速直線運動,體會數學在研究物理問題中的重要性。
2.活動建議
(1)通過實驗研究質量相同、大小不同的物體在空氣中下落的情況,從中了解空氣對落體運動的影響。
(2)通過查找資料等方式,了解并討論伽利略對物體運動的研究在科學發展和人類進步上的重大意義。
(二)相互作用與運動規律
1.內容標準
(1)通過實驗認識滑動摩擦、靜摩擦的規律,能用動摩擦因數計算摩擦力。
(2)知道常見的形變,通過實驗了解物體的彈性,知道胡克定律。
例1 調查日常生活和生產中所用彈簧的形狀及使用目的(如獲得彈力或減緩振動等)。
例2 制作一個簡易彈簧秤,用胡克定律解釋其工作原理。
(3)通過實驗,理解力的合成與分解,知道共點力的平衡條件,區分矢量與標量,用力的合成與分解分析日常生活中的問題。
例3 研究兩個大小相等的共點力在不同夾角時的合力大小。
(4)通過實驗,探究加速度與物體質量、物體受力的關系。理解牛頓運動定律,用牛頓運動定律解釋生活中的有關問題。通過實驗認識超重和失重現象。
例4 通過實驗測量加速度、力、質量,分別作出表示加速度與力、加速度與質量的關系的圖像,根據圖像寫出加速度與力、質量的關系式。體會探究過程中所用的科學方法。
例5 根據牛頓第二定律說明物體所受的重力與質量的關系。
(5)認識單位制在物理學中的重要意義。知道國際單位制中的力學單位。
例6 在等式中給定k= 1,從而定義力的單位。
2.活動建議
(1)調查日常生活和生產中利用靜摩擦的事例。
(2)通過各種活動,例如乘坐電梯、到游樂場乘坐過山車等,了解和體驗失重與超重。
(3)根據牛頓第二定律,設計一種能顯示加速度大小的裝置。
(4)通過聽講座、看錄像等活動,了解宇航員的生活,了解在人造衛星上進行微重力條件下的實驗,嘗試設計一種在人造衛星或宇宙飛船上進行微重力條件下的實驗方案。

必修二

(一)機械能和能源
1.內容標準
(1)舉例說明功是能量變化的量度,理解功和功率。關心生活和生產中常見機械功率的大小及其意義。
例1 分析物體移動的方向與力的方向不在一條直線上時力所做的功。
例2 分析汽車發動機的功率一定時,牽引力與速度的關系。
(2)通過實驗,探究恒力做功與物體動能變化的關系。理解動能和動能定理。用動能定理解釋生活和生產中的現象。
例3 用打點計時器或光電計時器探究恒力做功與物體動能變化的關系。
例4 從牛頓第二定律導出動能定理。
(3)理解重力勢能。知道重力勢能的變化與重力做功的關系。
(4)通過實驗,驗證機械能守恒定律。理解機械能守恒定律。用機械能守恒定律分析生活和生產中的有關問題。
(5)了解自然界中存在多種形式的能量。知道能量守恒是最基本、最普遍的自然規律之一。
(6)通過能量守恒以及能量轉化和轉移的方向性,認識提高效率的重要性。了解能源與人類生存和社會發展的關系,知道可持續發展的重大意義。
例5 評價核能為人類帶來的好處和可能發生的問題。
2.活動建議
(1)設計實驗,測量人在某種運動中的功率。
(2)通過查找資料、訪問有關部門,收集汽車剎車距離與車速關系的數據,嘗試用動能定理進行解釋。
(二)拋體運動與圓周運動
1.內容標準
(1)會用運動合成與分解的方法分析拋體運動。
例1 分別以物體在水平方向和豎直方向的位移為橫坐標和縱坐標,描繪做拋體運動的物體的軌跡。
(2)會描述勻速圓周運動。知道向心加速度。
(3)能用牛頓第二定律分析勻速圓周運動的向心力。分析生活和生產中的離心現象。
例2 估測自行車拐彎時受到的向心力。
(4)關注拋體運動和圓周運動的規律與日常生活的聯系。
2.活動建議
(1)通過查找資料,對比實際彈道的形狀與拋物線的差異,嘗試做出解釋。
(2)調查公路拐彎處的傾斜情況或鐵路拐彎處兩條鐵軌的高度差異。
(三)經典力學的成就與局限性
1.內容標準
(1)通過有關事實了解萬有引力定律的發現過程。知道萬有引力定律。認識發現萬有引力定律的重要意義,體會科學定律對人類探索未知世界的作用。
例1 通過用萬有引力定律發現未知天體的事實,說明科學定律對人類認識世界的作用。
(2)會計算人造衛星的環繞速度。知道第二宇宙速度第三宇宙速度。
(3)初步了解經典時空觀和相對論時空觀,知道相對論對人類認識世界的影響。
(4)初步了解微觀世界中的量子化現象,知道宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點,體會量子論的建立深化了人類對于物質世界的認識。
(5)通過實例,了解經典力學的發展歷程和偉大成就,體會經典力學創立的價值與意義,認識經典力學的實用范圍和局限性。
例2 了解經典力學對航天技術發展的重大貢獻。
例3 了解重物下落與天體運動的多樣性與統一性,知道萬有引力定律對科學發展所起的重要作用。
(6)體會科學研究方法對人們認識自然的重要作用。舉例說明物理學的進展對于自然科學的促進作用。
2.活動建議
(1)觀看有關人造地球衛星、航天飛機、空間站的錄像片。
(2)收集我國和世界航天事業發展歷史和前景的資料,寫出調查報告。
選修模塊
選修課程是在共同必修的基礎上為滿足學生的學習需求而設計的。在選修課程中既考慮了學生的基本學習需求,又為學生的進一步發展提供了空間;既為學生設計了適合其興趣愛好和能力傾向的不同模塊,又考慮了不同模塊的相互聯系和共同要求。

選修1-1

(一)電磁現象與規律
1.內容標準
(1)用物質的微觀模型和電荷守恒定律分析靜電現象。認識點電荷間的相互作用規律。
(2)通過實驗,認識電場和磁場,會用電場線、電場強度描述電場,會用磁感線、磁感應強度描述磁場。知道磁通量。
例1 用電場線描繪兩個等量異種點電荷周圍的電場。
例2 用磁感線描繪通電直導線周圍的磁場。
(3)了解奧斯特、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁現象所起的重要作用。知道勻強磁場中影響通電導線所受安培力大小和方向的因素。
例3 簡述奧斯特實驗對揭示電磁規律的重要作用。
(4)通過實驗,認識洛侖茲力。知道影響洛侖茲力方向的因素。了解電子束的磁偏轉原理及其在技術中的應用。
例4 觀察陰極射線在磁場中的偏轉。
例5 初步了解顯像管的工作原理。
(5)收集資料,了解電磁感應定律的發現過程,知道電磁感應定律。列舉電磁感應現象在日常生活和生產中的應用,體會人類探索自然規律的科學態度和科學精神。
(6)初步了解麥克斯韋電磁場理論的基本思想,體會其在物理學發展中的意義。初步了解場是物質存在的形式之一。
2.活動建議
對比萬有引力定律庫侖定律,討論自然規律的多樣性和統一性。
(二)電磁技術與社會發展
1.內容標準
(1)收集有關電磁領域重大技術發明的資料。從歷史角度認識這些技術發明對人類生活方式、社會發展所起的重要作用。
例1 闡述我國古代有關磁現象的研究與發明及其對社會發展的影響。
例2 收集愛迪生與電有關的技術發明資料。
例3 簡述電話對人們生活方式、社會發展所起的重要作用。
(2)了解發電機、電動機對能源利用方式、工業發展所起的作用。
例4 對比熱機和電動機的工作原理,討論從熱機到電動機的技術變革對工業發展所起的作用。
(3)了解常見傳感器及其應用,體會傳感器的應用給人們帶來的方便。
例5 知道溫度傳感器具有將溫度信號轉變為電信號的作用。
(4)列舉電磁波在日常生活和生產中的廣泛應用。了解電磁波的技術應用對人類生活方式的影響,結合日常生活中的具體實例發表見解。
例6 討論通信技術的發展對人類生活方式的影響。
(5)舉例說明科學技術的應用對人類現代生活產生的正面和負面影響,對科學、技術及社會協調發展的重要性發表自己的觀點。
例7 舉例說明電磁波的應用對人類生活產生的正面和負面影響。
2.活動建議
(1)收集資料,舉辦以“科學、技術與社會”為主題的研討會或展覽。
(2)調查并討論手機的使用是否會對人體造成不良影響。
(三)家用電器與日常生活
1.內容標準
(1)初步了解常見家用電器的基本工作原理,能根據說明書正確使用家用電器。
例1 通過觀察、查閱資料,了解微波爐的結構和工作原理,能根據說明書正確使用微波爐。 例2 通過觀察、查閱資料,了解錄音機的結構和工作原理,能根據說明書正確使用錄音機。
(2)知道常見家用電器技術參數的含義,能根據需要合理選用家用電器。討論在家庭中節約用電的多種途徑。
例3 閱讀洗衣機說明書,知道其技術參數的含義。
(3)識別電阻器、電容器和電感器,初步了解它們在電路中的作用。具有初步判斷家用電器故障原因的意識。
(4)了解家庭電路和安全用電知識,具有安全用電意識。
2.活動建議
(1)從資源利用、環境保護和社會發展角度,討論電器不斷更新和廢舊電器處理等問題。
(2)參觀商場,收集不同品牌、型號洗衣機資料,討論怎樣選購洗衣機。
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